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    (2)负气分离到了六年级下学期,由于已经实施九年国民教育,不必再考初中,所以班上的同学都轻鬆许多,而毕业的气氛愈来愈浓,我们都忙于拍照、编印毕业纪念册,老师们的教学,也不像以前那裡紧张了。

    至于我跟那个女生,可说一直维持“有点爱又不会太爱”

    的程度。

    一方面,是我的“心智”

    尚未全开,根本还不懂男女生除了拥抱亲吻之外,还能进一步作什麽,再说我也不敢。

    但是如今想来,假如我大胆一些,那女生应该不会拒绝的,因为每次我跟她单独相处,我对她毛手毛脚,她都是软软的推拒一下,到后头的反应,反而比我还激烈。

    而都是我胆子小,顶多到了二垒,就不敢再越雷池一步。

    或许也因为我知所节制,她反而更放心的跟我在一起。

    那时,我被六年级的老师们推选为毕业生致谢词的代表,因为我六年的成绩,在整个学年裡,算是名列前矛。

    况且,我又担任过三次的模范生,最重要的是:在这些“优秀”

    的毕业生中,我的口才算是比较好的,模样也算是比较英挺秀气,再加上我拿过演讲比赛的第二名,上了讲台比较不会怯场。

    在毕业成绩方面,我自认应该可以拿到市长奖,因为班上的同学,除了那个女生之外,根本跟我还有一些差距,而这些情况也一直为大家所公认。

    又由于我在班上常帮助程度比较差的同学,也不会因为自己比较聪明就骄傲起来,因此我在班上的人缘极好,大家都喜欢跟我玩,甚至还有些同学因为这些成果而开始帮我祝贺。

    比方在我的毕业留言簿上写说:你是我们班上最棒的。

    也有人写道:你是我们永远的班长!那个时候,我们班的级任是个男老师,我一直很尊重他,对他也没有任何不满,我只是跟他的互动比较少而已,若说有什麽介蒂,那也是因他而起的。

    记得刚上
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